师者，传道授业解惑。离开学校有一段时间了，现在来说说我所理解的老师，话说源自今天听审计培训老师讲的一次课，让我对老师的看法又产生了另一种诠释。
曾经的我也是一个老师眼中的好孩子，自从有一天，我叛逆了，就开始失宠了。就像《甄嬛传》里后宫佳丽三千的女人们，一旦失宠，连一个卑贱的宫女都能把她们踩在脚下。今天一个老师的讲课，其中就提到，这个项目的审计报告肯定是学投资审计的人写的，思路不清晰；那个项目绝对是学计算机的人写的，基本是SQL语言代码；这篇报告我评了个“应用奖”；那篇审计报告我评了个“鼓励奖”等等，报到上面上面就没动过。我从不怀疑老师的实力，只是他说话肯定、绝对等等这些话是否有失偏颇？这让想起曾经那些眼中不堪回首，而又历历在目的老师的面孔，然而有些东西又是我最不想回忆起的事情。
我先讲我高中的一个语文老师，有很多学生喜欢他，他的课也讲得不错，同时也是班主任，我不怀疑他的知识功底。当时我在的那所高中，学校就把学生分成了三六九等，分成了ABC班，以前觉得很幸运，现在觉得非常不幸的分在了A班，就是所谓的尖子班，这种殊荣在当时还是有些得意的，至少心理上得到些许的安慰。一般情况，如果有个老师在上面讲得激情四射，而你在下面心不在焉，我想很难让一个老师对你倾心，说得难听一点，那老师是对牛弹琴。而我也许就是他眼中的“牛”，因为我根本就不想听他的课。当时我数学一直很好，不怎么学也能考高分，刚去就给我个数学科代表当着，后来有一次我地理考了一个第一名，他又整一个地理科代表给我当着，我觉得甚是滑稽，你能想象一个班有十几个学习委员是什么状况吗？分为第一学习委员，第二学习委员，一直到十几个学习委员，比现如今中国七大人大常委的人数还多！第一学习委员相当于明朝万历首辅张居正那个位子。但这是一顶帽子，扣在你头上你也得戴着。有一个后话是大学毕业的时候考研我裸考把高等数学考了一个0分，以此来结束我在学校的读书生涯。这其实只是表面的、直观的一些现象，真实情况是，我是从上一届下来的，他总是带着防着我的一颗心来对待我，这是我很难接受的。打个形象的比喻，清朝正黄旗的人出生高贵，而汉族被视为外族，满人皇帝娶的皇后决不可能是汉族后裔，顶多晋升为皇贵妃。用中国上下五千年的传统来讲，儿子还是自己亲生的好啊！
我当时也是年轻气盛，和他的关系一直不好，他也一直打击我，还好我的内心足够强大，无所谓啦！你想想，在高中你要是和班主任的关系不好，那会是什么样的结果呢？这件事情多年了，我一直不想讲，多年过去，其实我还是可以心平气和的来说说其中的一些缘由。这样矛盾下来的结果是高考最后两个月没有去上课，我提出申请，我要自己学，不去学校上课了，他就逼我写下协议保证书，在校外出任何事情与他无任何关系。我一气之下什么都不管了，就写了校外安全协议保证书，这也是我人生中第一份协议书，耻辱的、刻骨铭心的！高考最后两月我没去上课了，我直接去了海南，这就是我故事的续集选择在海南读书五年的一个最最要的原因。这也是我不愿意回巧家工作和生活的其中一个原因，那将是一段不堪回首的往事，也是一座伤心的城。有一天写简历的时候我居然把他的名字都写错了，我差不多都快忘记他了，这让我欣喜万分，能忘记才是真正的开始释怀了。他也许给许多学生带来了美梦，而于我却是一个噩梦，现如今，我并不是带着恨来写的，正是因为心中无恨了，以故事的形式来诠释当今社会中老师和学生的一些微妙的关系，而这个，仅仅是我亲身经历的，更形象更具体罢了。
人的一生并不都是在这样压抑的回忆中度过，总会有让你意想不到的风景出现的。
我大学最后两年的班主任是位女老师，山东大学的博士，和蔼可亲的，才大我们几岁而已，虽然是我的本家，也姓付，但我很少和她交流，我很幸运我读书生涯的最后两年能遇到如此好的老师，我只想静静的聆听，她对班级的看法和一些为人处世的言行举止。这也让我明白，老师之间的区别也是如此之大，同样的身为教育者工作者，有的老师能把一个好好的学生逼去跳楼；而有的老师能把一个绝望的学生变得有理想、有抱负、有目标。流氓老师有吗？有！传道授业解惑的老师有吗？有！至于你是一个什么样的老师，天道自有公论！痞子学生有吗？有！老师眼中的好学生后来成了社会累赘的学生有吗？有！曾经的无知少年，经历风吹雨打后为国家和社会做出贡献的学生有吗？大有人在！有人说，大学是自由的，思想自由、人生自由、言论自由、恋爱自由、同居自由，你基本看不到太多能束缚你的东西了，其实也是相对的，最基本的你不能越过道德的底线法律。其实很多人都说大学学不到太多知识的东西，全凭自己，以前我也曾类似的思考过，但这是相当片面的话，我很欣慰的是，我在老师身上没学到太多专业知识，而能体验到一种为了相对的自由而自然付出的一种生活方式。
我从小到大最好的兄弟小学同桌，初中同桌，大学校友，二十几年的友谊。现如今他是一位有良心的小学老师，对，是有良心的老师，我可以用这两个字来形容他。他对教师这种职业的向往，对老家山区的落后教育的执着奉献，我为有这样的一个朋友感到无比的欣慰。他教出来的学生也许不能飞黄腾达，也不一定能走出那一座座山，他也不一定会桃李满天下，但人生的意义就是不会为自己所做的努力而感到任何后悔，哪怕是微薄之力。兄弟，我也说不出肉麻的话来，感谢你的帮助，感谢你的言行对我人生的影响，我为你感到骄傲！
一个老师，不在于你教出了多少学生，而在于你是否走在正确的传道授业解惑的道路上；平凡的人，不在于你要达到很高的一种高度，而在于你是否在正确努力的方向上。这就是我所感受的传道授业解惑的部分体会和心得，闲暇之余，作为谈资，仅此而已。