一、啥叫律句？
律句，顾名思义，就是平仄有一定规律的句子。格律诗（词）中的诗句，一般来说用的是律句。启功先生打了两个比方：竹竿或盒子。五言也好，七言也罢，都好比“仄仄平平仄仄平平……”这个长竹竿上的某一段，规律性很强。“二四六分明”，是说二四六字好比盒底，一般不可动；多数二四字平仄相反，二六字平仄相同，即二四六平仄相间。“一三五不论”，是说一三五字（五言一三字）好比盒盖，可移动。比如：
白日依山尽（仄仄平平仄，“白”古时仄声）
清泉石上流（平平仄仄平，“石”古时仄声）
碧水东流至此回（仄仄平平仄仄平）
只不过有的一三五字（五言一三字）可平可仄。古人说“一三五不论”，但是有条件，就是一三五（五言一三）变化后不能出现孤平①或三平调或三仄脚。这就说明有时也要”论”。

二、律句有什么特点？
七言的二四六字（五言二四字）或“平仄平”或“仄平仄”，多是“平仄相间”的。因为“仄声扬、平音长”，平仄相间后就形成了“降升降”或“升降升”的节奏起伏。因此，着重研究二四六字的平仄就可以了。有人教七言绝句，分别去研究28个字中每个字的平仄，其实完全没有必要。既然二四六字平仄相间，那么，知道第二字是平或仄后，自然能知道第四字和第六字是仄是平了（二四字平仄相反，二六字平仄相同）。
绝句一二句是“对”，这两句二四六（五言二四字）字的平仄恰好相反；而第三句与第二句二四六字平仄相同，这叫“粘”。三四句还是“对”。如此说来，只要弄清第一句第二字是平起还是仄起，就一目了然了。绝句虽然是四句，二四六字平仄相间的形式基本上是两种（二、三句二四六字平仄相同是一种，一、四句二四六字平仄相同是另一种），我们实在没有必要去逐句逐字研究它的平仄。
比如“两个黄鹂鸣翠柳”“春满乾坤福满园”的二四六字分别是“仄平仄”；“天门中断楚江开”“天增岁月人增寿”的二四六字分别是“平仄平”；“离离原上草”“上天言好事”的二四字分别是“平仄”，“走马观花”“锦上添花”的二四字分别是“仄平”……

三、律句有什么用处？
律句在对联中、格律诗（词）中、成语中，等等，常常见到，想绕也绕不开。
先说对联中常用。“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，上联二四六字“平仄平”，下联二四六字“仄平仄”，对得很严。春节家家贴对联，都应该是这样“对”得严格的“联”。现在有些对联不讲平仄了，久而久之，对联可能不用律句，因而也就会失去节奏美。常此以往，下几代人还会不会写对联？这可能让人担心。语文教师，应该知道对联是如何“对”的，想绕也绕不开呀！
次说格律诗中常用。格律诗（词），要求用律句。一个小学生，会背几十首诗词（曲），却不知格律诗词里边用的是律句，岂非咄咄怪事！一个语文教师要教几十首、几百首格律诗（词），却不知格律诗词里边用的是律句，岂非咄咄怪事！有句话说“理解了的东西才能自觉地感受它”，不理解律句，如何感受律句的音乐美？
再说成语或熟语中常用。很多成语或熟语，节奏明快，是因为它自身平仄相间。比如“走马观花”“锦上添花”二四字都是“仄平”，“守株待兔”“刻舟求剑”二四字都是“平仄”，当然有些更复杂，但一般具有节奏美。比如熟语“羊毛出在羊身上”，就是“平平仄仄平平仄”，说来上口。
对于想在古诗词教学方面做点贡献的名师来说，更是绕不开。下面是两位名师教学古诗词中的两个片断：
一位名师执教《游园不值》这首绝句中的一个片断：
师：……第二声都是平声，可以拉长。
师范读：
应——怜——屐——齿（短）印（短）苍——苔
小扣柴——扉——久（短）不开——
春——色满园——关——不住（短促，乍停）
一枝——红——杏出——墙——来——
生：“应——怜——屐——齿印苍——苔——”（根据刚才教的平仄来读，也带有一些自己的味儿，读得比较好，做到了字正腔圆，且有诗味儿。）
这位名师的探索精神是值得肯定的。但是这种标注方法实在让人眼花，使人不得要领。
另一位名师执教《长相思》这首词中的一个片断：
师：很好！谁再来读一读《长相思》？请你，其他同学注意听，特别注意，他在读词句的中间时是怎么停顿的，是不是读得有板有眼。
生：（朗读）……
师：真好，你们有没有注意到，这位同学，在读"身向榆关那畔行"的时候，哪个地方停顿了一下？
生：他在"身向榆关"的后面停顿了。
师：你有没有注意到，他在读"夜深千帐灯"的时候，哪个地方又停顿了一下？
生：他在"夜深"后面停顿了一下。
师：你们听出来了吗？
生：（齐答）听出来了。
师：对，这样读就叫有板有眼。……
七言律句每句中有四个节奏，只停顿了一下，节奏不对，怎么还说“有板有眼”？
当前，不少名师都在探索如何读出格律诗（词）的音乐美。有些人逐句逐字研究“平”（相当现在的一二声）“仄”（相当现在的三四声）。因为教者不懂律句常识（有一位名师仿七律写了八句，但连押韵都不对），加之古韵与今声有别，所以常常不合节奏，甚至闹出笑话来。也就是说，不懂律句，想在古诗教学方面前进一小步都十分艰难。

四、律句组成的对偶
“对偶”和“对仗”不完全是一码事。诗词中的对偶叫“对仗”，对仗要求两句中相应位置的词性相同，语法结构类似。拿词性来说，它要求名词对名词，动词对动词，虚词对虚词……
其实律诗中的对仗就是标准的对联。
简单一点说，对偶是修辞；对仗除具有对偶意义外，必须是律句相对。如：
白日依山尽，黄河入海流。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
这些对仗，我们不能熟视无睹，我们绕不开。五律和七律的三四句、五六句，要求对仗。应该让学生知道。

五、律句的音乐美
“二四六分明”是真的，容易理解；“一三五不论”是假的，出现三平调或三仄脚或孤平时，就要论了。比如“一行白鹭上青天”第五个字（上），是“平”时，就成了三平调了（如崔颢的“白