我是转学到这个学校的，是经过我2姨的介绍，当然她也是教我英语的。要说我不喜欢她的时候是在开学的时候就开始了，“我看你就是个没脑子的。”这个是她开学的时候对我说的一句话。
在学习中，我对语文有了特别的喜好，这个是理所当然的，身为中国人，对语文有兴趣，我觉得没什么大不了，而对英语，我只是中中平平。我总觉得她什么事就要针对我，爸爸妈妈总说：“那是她在关心你。”我也就勉强这么看吧。
“SEVEN（我的英文名，我们英语课上，她要求每个学生有自己的英文名）Howdoyouthinkflorida?”（你如何看待FLORIDA--美国的一个洲，有沙滩?）我抬头，望着她，说出我自己的感受:“It'stooboring”（很无聊）她点点头，然后继续讲课不再理会我了。课间，她要求我去她的办公室，然后让我把作业给她看，对于我所没改的题，用手指敲敲说：“这个就是你的作业？我逮到你3次了！”我没说话。然后她的目光开始变的柔和，问：“听说，最近你不怎么爱和朋友说话？你是不是有什么不开心的？”我说：“有一点。”然后她问我哪里不开心，说实话，她的问候，让我觉得没有语文老师那么的柔和，让我觉得仿佛是在质问。因此，在我性情突然孤僻的那段时间，我选择和语文老师谈心，开玩笑。
“就好象FLORIDA，人人都觉得很美，只有你觉得无聊，为什么？这个就证明了，你心理确实有点问题，好好调节OK？去上课。”然后，我木纳的走出了她的办公室。然而后面的事让我觉得更不可思议。
这节课，我们上的是关于VOLUNTEER（志愿者）的课文，她又问我，想不想当志愿者。我被这样无聊的英语对话感到厌烦。如果我说我想，她一定会问我，我要为人民干什么事情？而且，我也不喜欢当个志愿者。我就说：“Sorry。Idon'twanttobeavolunteer。”（对不起，我不想当志愿者）然后还是一样的点头，继续上课。我开始为此感到后悔。恐怕，又要浪费我宝贵的课间。然而，在我意料之外，是班主任（也就是语文老师）找到了我，对我说，英语老师为我请了一个我们学校的心理老师。
我当时就郁闷了。心理老师？我想我下次一定不要再说实话了。
当我见到心理老师的时候，我明白了她的意图。他们老觉得我努力了，但是我的成绩老提不高。我觉得我其实没努力的！我上课偶尔打瞌睡。下课只是把作业做完而已。接着，我只是敷衍的看看卷子。因为我总是想玩。
心理老师让我对自己的成绩做个分析交给她，我心想完了，周末的7科都有作业，而且没下2、3篇。又加了个分析表。我这次一定下定决心。一定不要再在英语课上说实话了。
更让我觉得不可思议的是，英语老师对我妈妈打了个电话，说：“你的孩子这么努力了，成绩还是年级50多名，没个长进。我想她的潜力一定是被挖空了。”还好我所伟大的母亲坚定的说：“她的潜力大的无法想象！你的判断是错的。”（爱死我的母亲~！）
要知道，一个弱智。只要开发了一半的潜力，他就能会10几中语言。人的潜力无法想象。所以，我觉得我的潜力不是挖空了，只是没挖动而已。这个我妈妈也非常的认同。
对于英语老师的话，我会很风度的像没什么发生。因为这个也不是一两次了。但是我写这样的文章的目的是，希望各位同胞，不要不相信自己潜力。潜力是可再生资源！对于别人的话，要保持乐观的态度。
对于我的潜力到底有多大，我想我一定会用事实拆她的台阶的。只是这个需要时间而已。