2007年，我是两个毕业班的语文老师。我如同毕业生一样诚惶诚恐。
2007年，我有一百多个学生要升学考试，他们的目标是要升入重点高中。但是他们中的很多孩子过得很轻松，很轻松。他们一心想升学，可是一门心思的贪玩。
2007年看惯太多孩子留着时髦的发型，穿着怪异的服装来上学，当我过问他时，他却说：“老师，这就是时尚。”
当某个女孩子多次不改她的发型，长期不换她的时尚服装，我忍不住问她：“你怎么脸这样厚啊？”她却说：“老师，现在的女孩子就是要脸厚啊！”
望着被我喊来却让我无地自容的女学生，我不知道是哭还是笑了。只能自己问自己：“你是老土了？还是你真的老了？”可是想着课堂上激情飞扬的讲解自己却认为自己还是年轻的，至少心是年轻的啊！
那么，就是自己的教学方法出问题了吧。可是，我回忆自己对孩子的教学方式一直是循循善诱啊，一直是注重心灵的沟通啊，一直是为人师表啊，一直是不段的为跟上他们的步伐在不停的听周杰伦的歌啊，尽管我怎么也听不懂，我也一直在关注超女，尽管我看着那群疯子出来就打瞌睡啊。那我是怎么了？也许孩子说得对，我是老土了。可是越来越珍贵，这是文物的规律吧！
可是我还是想不通，那天一个孩子上课睡觉，我叫醒他后就问他：“你怎么早上就睡觉啊？”你猜他怎么说：“有你X事啊！”
你说面对这样的孩子我要怎么教育他？我要怎么鼓励他？我要怎么向说你要好好学习，马上要中考了啊？
但是我还是着急。不为孩子能否考上，而是不知道怎么完成那上级下达给我的升学指标数，完不成要罚款啊。可是我教书的钱要养家糊口啊。再说不是我不好好教，而是我真不知道怎么教育现在的孩子了。
很多人感慨说不知道现在的孩子是怎么了，这样好的环境不好好学文化知识，而是一门心思的学怪样子。也许这就是时代发展的必然结果吧，也或者我是一页樟木就见了森林了吧。
那么，我想让你告诉我，我要怎么鼓励他们——我的孩子。