今天午睡前看了一篇故事：孤儿马乐从小就习惯接受别人的爱心捐助，因而他觉得那些都是他应该得到的，一直到高中都是如此，高中时的一位校长曾以他作为贫困生典型举行了一次爱心捐赠倡议，还请来电视台进行宣传。从此，马乐收到了来自四面八方的爱心捐赠，得到了自己梦寐以求的东西。后来，他也很自然地没有考取大学，再后来，他成了一名街头乞讨者。
最值得我们深思的校长的自责之辞：“如果没有当年的那次倡议，如果不让这个孩子穿上新鞋子，而是鼓励他在困难中自己学会生存、学会奋斗，结果也许会是另一促样子。”
爱心有时是伤害。爱心培养了他的懒惰、依赖的心理。不需要劳动就能获得自己梦寐以求的东西，所以他就不再劳动；有困难就有像校长这样的人出来为他排忧解难，所以他也就不再担心未来。为帮助他人为出发点的捐赠，结果反成了助长他人好逸恶劳习气的催化剂！到这一步，我们真应为我们该怎样捐赠好好想想了。
说到这里，我想到了我校的一个学生。他自小失去左臂，在学校，老师给予他许多展示特长的空间。他一点也不娇惯自己，他非常爱好体育活动，体育课上，老师就让他和其他同学一起去打他爱的乒乓球。我第一次认识他是在去年学校举行的一次运动会上，当时他参加的是短跑。看着一个独臂的学生与其他健全的学生一起飞奔在赛道上，确实令人感动。负责大赛报道的我当时就计划让学生记者前去采访，但旁边一位学校领导对我说，那不好，那样做会让他觉得是对他的另眼相待，我们应用平常的眼光看待他，让他与其他学生一起享受运动的快乐。我当时一听，觉得很有道理，对他的采访也就作罢。后来我在校园里经常注意到他，发现他与其他同学相处得很好，总中参与自己爱好的活动，总是过得很开心。我想，他或许得到了最好的捐赠，相信他的前途会很不错的！
但愿每一个需要捐赠的人都能得到像他那样的捐赠！